Desafios e características da Educação à distância no Brasil

*Romário Milhomem da Cruz

          Na atual realidade das políticas públicas do Brasil, a uma diversidade de programas estão sendo articulados e implantados, com o objetivo de ampliar com qualidade o acesso ao conhecimento. O motor principal que fornece a força para o funcionamento do ensino a distância, é atribuída aos avanços tecnológicos, que intermedia o acesso aos recursos didáticos e ainda podem ser sinal de incentivo ao investimento educacional.

            No Brasil, os grandes avanços das TIC’s no sistema educacional à distância, adquiriu notoriedade do poder público, oferecendo um custo menor ao que se é gasto no modelo de educação regular, a EAD consegue atingir um público mais abrangente, e por consequência, eleva o nível de educação da população brasileira. Tudo graças a capacidade das Tecnologias da educação de proporcionar um ambiente, com condições favoráveis para a construção do conhecimento sem a presença física do professor.

            As políticas públicas voltadas ao modelo de educação à distância, aplica contribuições imensuráveis à sociedade brasileira, pois com as TIC’s facilmente é possível se alcançar a expansão do conhecimento, a inclusão social, o aperfeiçoamento e qualificação de professores, a oferta de conhecimento sem fronteiras, e uma diversidade de muitos outros benefícios.

Ao se implantar o ensino a distância, se gera também uma responsabilidade do professor e da instituição, que estarão ofertando o aprendizado e o conhecimento. A educação é muito mais do que um modelo de ensino, ultrapassa a fronteira do simples ato de oferta informação, por isso se faz necessário que os mediadores do conhecimento, estejam alinhados em um projeto que leve em consideração as necessidades da realidade de cada aluno.

          Na atual realidade das políticas públicas do Brasil, a uma diversidade de programas estão sendo articulados e implantados, com o objetivo de ampliar com qualidade o acesso ao conhecimento. O motor principal que fornece a força para o funcionamento do ensino a distância, é atribuída aos avanços tecnológicos, que intermedia o acesso aos recursos didáticos e ainda podem ser sinal de incentivo ao investimento educacional.

            No Brasil, os grandes avanços das TIC’s no sistema educacional à distância, adquiriu notoriedade do poder público, oferecendo um custo menor ao que se é gasto no modelo de educação regular, a EAD consegue atingir um público mais abrangente, e por consequência, eleva o nível de educação da população brasileira. Tudo graças a capacidade das Tecnologias da educação de proporcionar um ambiente, com condições favoráveis para a construção do conhecimento sem a presença física do professor.

            As políticas públicas voltadas ao modelo de educação à distância, aplica contribuições imensuráveis à sociedade brasileira, pois com as TIC’s facilmente é possível se alcançar a expansão do conhecimento, a inclusão social, o aperfeiçoamento e qualificação de professores, a oferta de conhecimento sem fronteiras, e uma diversidade de muitos outros benefícios.

            Ao se implantar o ensino a distância, se gera também uma responsabilidade do professor e da instituição, que estarão ofertando o aprendizado e o conhecimento. A educação é muito mais do que um modelo de ensino, ultrapassa a fronteira do simples ato de oferta informação, por isso se faz necessário que os mediadores do conhecimento, estejam alinhados em um projeto que leve em consideração as necessidades da realidade de cada aluno.

*Graduando em Filosofia – Universidade Estadual do Maranhão. Técnico em Agropecuária – Instituto Federal do Maranhão. Administrador – Instituto Superior de Educação, Tecnologia e Desenvolvimento Social. Pedagogo – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança. E-mail: romariocruz-adm@outlook.com.