EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E VIOLÊNCIA

Romário Milhomem da Cruz *

Atualmente para se falar de educação se faz necessário um olhar direcionado ao atual contexto social, procurando compreender melhor o cenário de cada realidade, ambiente e o espaço da educação. É comum hoje se acompanhar nos noticiários uma exposição da violência que se tornou cada vez mais constantes e preocupantes para a sociedade brasileira, e esse fenômeno não é uma realidade exclusiva do país.

         Compreender os pontos cruciais desse fenômeno é facilitar a inserção do individuo numa realidade menos prejudicial à valorização do ser humano, os aspectos que caracteriza o surgimento da violência nas escolas, famílias e sociedade, é facilitar o entendimento dos diferentes desafios enfrentados pelo sujeito que está vulnerável a violência, ao crime e a transgressão. A relação da violência pode ser relacionada com a racionalidade, e com condições históricas, sociais, econômicas e políticas, porém discutir o papel da educação é ultrapassar o antigo conceito de que a educação deve não somente preparar as gerações futuras para ingressar no mercado de trabalho, mais também preparar o indivíduo para as relações sociais fortalecidas, de modo a tornar desnecessária a violência.

Portanto é preciso desenvolver ações preventivas baseadas na raiz dos problemas, utilizando instrumentos baseados na psicologia para o entendimento do sujeito inserido nesse contexto, aprimorar as metodologias de educação que venha a contemplar o indivíduo como um agente da cidadania, e promover um cenário de inclusão que reduzirá de forma significativa a violência.

O entendimento da violência promove a capacidade de intervenção que objetiva a sua redução, se pensar ela como uma consequência de fatores distintos, a se moldar o ponto de vista educacional, modificando o modo de pensar e agir, não se conformando com a realidade das comunidades afetadas por esse problema social. A psicologia ajuda as escolas compreender que nem sempre o homem é o responsável por esse fenômeno, pois ele acompanha o desenvolvimento da sociedade, que tem a capacidade de modificar o estilo de vida e seu caráter.

A psicologia pode contribuir na resolução desse cenário, com habilidades específicas que facilitam o desenvolvimento de estratégias preventivas e de combate à violência não somente no espaço escolar, mais em todas as instituições da sociedade, valorizando a integração com a comunidade e possibilitando uma abertura em favor a difusão de uma cultura baseada na paz.

REFERÊNCIA

BASTOS, Luiza Burlamaqui1. Psicologia E Violência Escolar: Contribuições Para O Enfrentamento Do Fenômeno. Universidade da Amazônia - UNAMA.  

*Graduando em Filosofia – Universidade Estadual do Maranhão. Técnico em Agropecuária – Instituto Federal do Maranhão. Administrador – Instituto Superior de Educação, Tecnologia e Desenvolvimento Social. Pedagogo – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança. E-mail: romariocruz-adm@outlook.com.